:يشتكي كثير من الأهالي من نفس المشكلة
.طفلي لا يحب الدراسة، أو أن وقت المذاكرة يتحول كل يوم إلى تعب ومشاكل داخل البيت

.لكن الحقيقة أن الطفل لا يتعامل مع الدراسة بنفس الطريقة طوال حياته
طريقة تفكير الطفل تتغير مع العمر، كما أن قدرته على التركيز وتحمل المسؤولية تتطور سنة بعد سنة

.لهذا السبب من المهم أن نفهم أن كل مرحلة عمرية لها طبيعتها الخاصة
ما نتوقعه من طفل في الصف الأول ليس نفسه ما نتوقعه من طفل في الصف السادس أو السابع

عندما يفهم الأهل لماذا يهرب الأطفال من المذاكرة وكيف تتغير علاقة الطفل بالدراسة مع تقدمه في العمر، يصبح التعامل مع الدراسة أسهل بكثير على الأهل وعلى الطفل أيضاً

في هذا المقال سنحاول التعرف على مراحل الطفل الدراسية من عمر 4 سنوات حتى المرحلة المتوسطة، وكيف يمكن للأهل مساعدة أطفالهم في كل مرحلة

المرحلة الأولى: عمر 4 – 5 سنوات

مرحلة بناء علاقة الطفل مع المدرسة

في هذا العمر لا تكون الدراسة هي الهدف الأساسي

الطفل يتعلم أشياء بسيطة مثل الحروف الأولى والأرقام وبعض المهارات البسيطة، لكن الأهم من كل هذا هو أن يبدأ الطفل بحب المدرسة

هذه المرحلة حساسة جداً

إذا أحب الطفل المدرسة والمعلمة وشعر أن المدرسة مكان مريح، فغالباً سيكبر وهو متقبل لفكرة التعلم

أما إذا لم يتقبل المدرسة منذ البداية، فقد يصبح الذهاب إلى المدرسة أمراً ثقيلاً عليه، وهذا قد يتعب الأهل والمدرسة لاحقاً

لهذا السبب يكون دور المعلمة كبيراً جداً في هذه المرحلة، لأنها تساعد الطفل على الشعور بالأمان والراحة داخل الصف

المرحلة الثانية: الصف الأول إلى الصف الرابع

مرحلة التأسيس الحقيقي

تعتبر هذه المرحلة الأساس الحقيقي للتعليم

فيها يبدأ الطفل بتعلم القراءة والكتابة والحساب، وهي المهارات التي سيبني عليها كل تعليمه لاحقاً

في هذا العمر يتأثر الطفل كثيراً بالتشجيع

:أشياء بسيطة مثل

علامة جيدة

شهادة تقدير أو جائزة بسيطة

مسابقة في الصف

كلمة تشجيع من الأهل

كل هذه الأمور قد تشجع الطفل بشكل كبير

لكن أهم شيء في هذه المرحلة هو النظام

يجب أن يفهم الطفل أن هناك وقتاً للدراسة ووقتاً للراحة
وجود روتين واضح يساعد الطفل على التعود على مسؤولية المدرسة بدون صراع يومي

:ومن الطبيعي أيضاً أن

يحب الطفل مادة أكثر من مادة

يفضل مدرساً أكثر من مدرس آخر

.وهذا أمر طبيعي جداً ولا يعني أن الطفل يكره الدراسة

المرحلة الثالثة: الصف الخامس إلى الصف السابع

بداية تغير طريقة تفكير الطفل

.في هذا العمر يبدأ الطفل بالتغير بشكل واضح

كثير من الأهالي يلاحظون أن الطفل لم يعد مثلما كان في الصفوف الأولى

:قد يبدأ الطفل

بالعمل حسب مزاجه أحياناً

بعدم تنفيذ كل شيء فوراً

أو بمناقشة كلام الأهل أكثر

.هذا لا يعني بالضرورة أن الطفل أصبح عنيداً

.بل لأن الطفل في هذا العمر بدأ يكبر ووعيه يتوسع، وبدأ يفكر بطريقته الخاصة

في هذه المرحلة يصبح الطفل أكثر قدرة على التفكير المنطقي وفهم العلاقات بين الأشياء، كما يبدأ بتطوير قدرته على حل المشكلات

:لهذا السبب من المهم أن نبدأ في هذا العمر بتعويد الطفل على

الاعتماد على نفسه في الدراسة

تنظيم وقته

تحمل مسؤولية واجباته

لكن هذا لا يعني أن نتركه وحده

الأطفال ما زالوا بحاجة إلى متابعة الأهل، ولكن بطريقة أكثر هدوءاً وتوجيهاً

المرحلة الرابعة: الصف الثامن وما بعده

الاقتراب من مرحلة المراهقة

في هذه المرحلة يبدأ الطالب بالاقتراب أكثر من مرحلة المراهقة.

يتغير تفكيره أكثر، وتبدأ اهتماماته تتوسع، وقد يبدأ بالتفكير في مستقبله بشكل أعمق

هنا يصبح دور الأهل مختلفاً قليلاً.

بدلاً من الأوامر المباشرة، يصبح الأفضل الاعتماد على الحوار والنصيحة

من المهم أن يشعر الطالب أن أهله يدعمونه ويقفون إلى جانبه وليس فقط يراقبونه

وفي الحقيقة الإنسان في كل مراحل حياته يحتاج دائماً إلى من يذكره ويشجعه

حتى الكبار أنفسهم يحتاجون أحياناً إلى من يعيد توجيههم أو يذكرهم بأهدافهم

الخلاصة

علاقة الطفل بالدراسة تتغير مع العمر

في البداية يحتاج الطفل إلى أن يحب المدرسة ويشعر بالراحة فيها

ثم يحتاج إلى تأسيس قوي في المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة

وبعد ذلك يبدأ تدريجياً بتعلم الاعتماد على نفسه وتحمل مسؤولية دراسته

عندما نفهم طبيعة كل مرحلة عمرية، يصبح التعامل مع الطفل أسهل، وتتحول الدراسة من صراع يومي إلى عملية طبيعية في حياة الطفل

أسئلة شائعة عن دراسة الأطفال

لماذا يهرب طفلي من المذاكرة؟

غالباً لأن المذاكرة مرتبطة عنده بالضغط أو الملل. الأفضل تقسيم الدراسة إلى فترات قصيرة مع استراحة

هل من الطبيعي أن يفضل الطفل اللعب على الدراسة؟

نعم، اللعب جزء طبيعي من حياة الطفل. المهم هو تنظيم الوقت بين اللعب والدراسة

كم يجب أن يدرس الطفل يومياً؟

الأطفال الصغار يكفيهم وقت دراسة قصير ومنظم، وليس ساعات طويلة

لماذا يتشتت الطفل بسرعة أثناء المذاكرة؟

لأن قدرة التركيز عند الأطفال محدودة، لذلك الأفضل تقسيم الدراسة إلى فترات قصيرة

هل الضغط على الطفل يجعله يدرس أكثر؟

غالباً الضغط الزائد يعطي نتيجة عكسية

كيف أشجع طفلي على الدراسة؟

من خلال التشجيع، الكلمات الإيجابية، وملاحظة تقدمه حتى لو كان بسيطاً

هل المقارنة بين الأطفال مفيدة؟

المقارنة غالباً تضر أكثر مما تفيد، لأنها قد تقلل ثقة الطفل بنفسه

ماذا أفعل إذا كانت علامات طفلي ضعيفة؟

الأفضل محاولة معرفة السبب والعمل على تحسين الفهم تدريجياً

كيف أجعل الدراسة أسهل على طفلي؟

بالنظام، التشجيع، والمتابعة الهادئة